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Le projet
Le projet doit être le titre de l'ensemble des activités qui permettront la réalisation des objectifs. Celui-ci a un côté publicitaire mais il ne doit pas être "poudre aux yeux". Sa formulation doit être succincte, on peut dire qu'elle coorespond à un titre.
Les valeurs
Les valeurs de notre projet éducatif :
- Ecoute et soutien
- Respect de l'autre
- Eveil aux responsabilités
- Tolérance
- Ouverture sur le monde
Objectif
On appelle objectif le comportement qui sera observable chez l'élève en fin d'apprentissage et donc celui qui sera évalué. Pour le formuler, on utilise un verbe d'action. Ces verbes peuvent faire référence à différents niveaux selon la complexité recherchée.
Ces niveaux sont :
- La restitution ou connaissance
- La compréhension
- L'application
- L'analyse
- La synthèse
- L'évaluation
Quelques exemples de verbes :
| Niveau de complexité |
Verbes possibles |
| Restitution - Connaissance |
Décrire, donner, sélectionner, localiser, situer, choisir, citer,
vérifier, réciter, placer,... |
| Compréhension |
Construire, démontrer, expliquer, résoudre, différencier,
distinguer, utiliser,... |
| Application |
Adapter, illustrer, traduire, pratiquer, transférer, appliquer,
poser,... |
| Analyse |
Extraire, prendre partie, examiner, diviser, décomposer,
analyser,... |
| Synthèse |
Structurer, créer, produire, regrouper, synthétiser,... |
| Evaluation |
Apprécier, sélectionner, vérifier, évaluer, estimer, juger,... |
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L'objectif est à atteindre à travers plusieurs activités.
Actions
On appelle actions les situations, les activités auxquelles l'élève sera confronté, seul ou en groupe, tout au long du travail sur le projet. Il peut s'agir de visites, rencontres de personnes, lectures à faire, travaux à réaliser,...
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